构建“红领巾奖章”争章实践 校本化新样本

本文转自：临沂日报 临沂金盾小学 构建“红领巾奖章”争章实践 校本化新样本 临沂金盾小学 构建“红领巾奖章”争章实践 校本化新样本 临沂金盾小学少先队持续深化“红领巾奖章”评价内涵，创新价值引领，用评价激活队员成长动力，在富有激励性的多维度体验活动中，助力队员实现德智体美劳的全面发展。以组织建设、道德养成、文体活动、社会实践、家庭生活为载体，打造具有金盾特色的“红领巾奖章”争章活动，让评价激励覆盖队员成长的全方位、全过程，着力提升少先队员的光荣感与组织归属感。 构建阶梯式成长体系 发挥核心育人